Bei einer individuellen Förderung findet zunächst ein Training der Basisfertigkeiten statt. Die Kinder sollen lernen, genau zuzuhören, hinzuschauen, Arbeitsaufträgen genau Folge zu leisten und Reize von außerhalb auszublenden. Im weiteren Verlauf liegt der Schwerpunkt der Förderung auf dem Erlernen von Strategien, wie die Kinder strukturiert und zielorientiert an Arbeiten und Lernen heran gehen können. Wichtig ist hierbei, dass sie lernen, durch verinnerlichte Selbstanweisungen sich selbst anzuleiten und zu kontrollieren. Ebenso wichtig ist dabei auch ein Training der Impulssteuerung, um konzentriert an der aktuellen Aufgabe zu bleiben.
Oft schließt sich an dieses Basistraining ein Training des Lernverhaltens oder/und ein Training zur Verbesserung der Fachleistungen im Sinne einer Lese-Rechtschreibschwäche oder/und einer Rechenschwäche, die beide oft bei einer ADHS hinzu kommen, an.

zurück zu Diagnose